Управління
Основні принципи управління
її – гласність, що забезпечує реальну участь всіх учасників навчально – виховного процесу – вчителів, учнів, батьків – у процесі управління. наступних принципів управління: і розвиток державності України, піднесення рівня їх діяльності до міжнародних стандартів. педагогіки, психології, методик викладання навчальних предметів, фізіології, гігієни, кібернетики та інших наук, які дають змогу здійснювати цей процес на наукових засадах. думку членів педагогічного колективу, батьківської громадськості та учнівського колективу, систематично звітувати про свою роботу перед колективом працівників школи. батьки; учителі-учні, батьки; учителі-учителі; учні-учні; учнівське самоврядування-рядові вихованці; батьки-діти; передбачає формування гуманної особистості гуманними засобами. Якщо керівник гуманна людина, уважний, доброзичливий, справедливий і тактовний, то педагогічний колектив йде за ним і вірить йому. далекої перспектив, розв'язання конкретних завдань для їх досягнення. організаційно-господарської діяльності закладу з урахуванням його умов та можливостей. професійної підготовки, сумлінно виконувати службові обов'язки. Широка загальна ерудиція, високий рівень професіоналізму, врахування реальних умов праці дають змогу керівникові творчо вирішувати складні педагогічні завдання. можливостей для ефективної діяльності. усіма педагогами. її результатів, гласність і врахування думки педагогічного колективу. перед державними органами, але під час прийняття важливих рішень з питань діяльності школи зобов'язаний ураховувати думку членів колективу, якщо вона не суперечить законам України. |